“Este proyecto incluye conectividad a internet a 1250 alumnos con recursos del SEP y FAEP.”

En la actualidad producto de la pandemia alrededor de 3,6 millones de estudiantes en el país se encuentran sin clases presenciales, tomando una activa preponderancia la educación vía online.

Esta iniciativa gestionada por la Municipalidad de La Calera a través de su Departamento de Educación, apunta a acortar la brecha digital de los estudiantes y que cuenten con todas las herramientas necesarias en su proceso formativo.

Asimismo, en este nuevo desafío que enfrenta el sistema educacional las escuelas ubicadas en sectores rurales se han visto afectadas por los altos problemas de conectividad, bajo este panorama y en el contexto que desarrolla la Municipalidad de La Calera de promover una educación de calidad en condiciones de equidad, el Daem ha elaborado un proyecto que contempla la adquisición de 850 tablets y acceso a internet a 1250 estudiantes de los establecimientos educacionales municipalizados.

La alcaldesa Trinidad Rojo destacó la importancia de que los niños y jóvenes cuenten con las herramientas necesarias para estudiar “Se ha aprobado 200 millones de pesos para comprar 850 tablets que van a permanecer en manos de nuestro alumnos de los establecimientos municipales y poder de alguna medida mitigar el impacto que ha sido el estudiar en forma remota, una forma de educarse diferente”, indicó la edil.

La jefa comunal además expresó “Este proyecto incluye conectividad a internet a 1250 alumnos con recursos del SEP y FAEP, por lo tanto, estoy muy contenta porque de alguna forma estamos apoyando a muchas de nuestras familias que no cuentan con las herramientas tecnológicas para la educación online y están de cierta forma en desventajas con otros estudiantes que si cuentan con los medios necesarios en su proceso formativo”.

A través de esta iniciativa municipal que supera los doscientos millones de pesos, los alumnos de establecimientos municipales, podrán estudiar en sus hogares con clases online y además los docentes lograr desarrollar un mejor seguimiento pedagógico.